短信群發(fā)：提高輔導(dǎo)班招生效果的三個(gè)技巧

技巧一：按照規(guī)定編寫招生短信

短信群發(fā)是教育行業(yè)中一種有效的招生工具，但如何使用是影響招生效果的主要因素之一。為了提高輔導(dǎo)班短信群發(fā)的招生效果，首先需要按照運(yùn)營(yíng)商規(guī)定的格式編寫短信內(nèi)容。

在編寫短信時(shí)，必須包括簽名、內(nèi)容和退訂信息。簽名是輔導(dǎo)班的標(biāo)識(shí)，可以是輔導(dǎo)班的名稱或者簡(jiǎn)稱，以便學(xué)生和家長(zhǎng)能夠識(shí)別發(fā)件人。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免使用敏感詞匯，以免觸犯相關(guān)法律法規(guī)。退訂信息是為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)有選擇權(quán)，如果他們不希望繼續(xù)接收招生短信，可以通過退訂信息進(jìn)行取消。

技巧二：控制發(fā)送時(shí)間和頻率

除了編寫規(guī)范的招生短信，控制發(fā)送時(shí)間和頻率也是提高招生效果的關(guān)鍵。發(fā)送時(shí)間和頻率應(yīng)根據(jù)用戶的時(shí)間習(xí)慣合理定制發(fā)送時(shí)間表，并在短信平臺(tái)提前設(shè)置好發(fā)送內(nèi)容和時(shí)間。

根據(jù)研究，大部分學(xué)生和家長(zhǎng)在晚上和周末比較容易查看短信，因此可以選擇在這些時(shí)間段發(fā)送招生短信。此外，發(fā)送頻率也要適度，過于頻繁的短信可能會(huì)引起學(xué)生和家長(zhǎng)的厭煩，甚至產(chǎn)生反感情緒。合理控制發(fā)送時(shí)間和頻率，能夠增加學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)短信的關(guān)注度和接受度。

技巧三：編寫具有吸引力的短信內(nèi)容

除了按照規(guī)定編寫招生短信和控制發(fā)送時(shí)間和頻率，短信內(nèi)容本身也需要具有吸引力。不僅要避免使用同質(zhì)化的模板，還要確保號(hào)碼的精準(zhǔn)性。

招生短信應(yīng)該根據(jù)輔導(dǎo)班的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行個(gè)性化編寫，突出輔導(dǎo)班的教學(xué)理念、師資力量、教學(xué)成果等。通過獨(dú)特的短信內(nèi)容，能夠吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的注意，并激發(fā)他們對(duì)輔導(dǎo)班的興趣。

此外，確保號(hào)碼的精準(zhǔn)性也非常重要。發(fā)送短信之前，要對(duì)號(hào)碼進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，確保發(fā)送給正確的目標(biāo)群體。如果短信發(fā)送給了不相關(guān)的人群，不僅浪費(fèi)了資源，還可能引起不必要的困擾。

選擇穩(wěn)定的平臺(tái)和適合的通道

除了掌握技巧，選擇穩(wěn)定的平臺(tái)和適合的通道也是確保短信招生效果的關(guān)鍵。穩(wěn)定的平臺(tái)能夠保證短信的及時(shí)發(fā)送和準(zhǔn)確到達(dá)，避免因平臺(tái)問題導(dǎo)致的短信發(fā)送失敗或延遲。適合的通道能夠提供更好的信號(hào)覆蓋和傳輸速度，確保短信能夠順利發(fā)送到學(xué)生和家長(zhǎng)的手機(jī)上。

總之，在使用短信群發(fā)作為招生工具時(shí)，除了掌握技巧，還需要按照規(guī)定編寫招生短信、控制發(fā)送時(shí)間和頻率，編寫具有吸引力的短信內(nèi)容，并選擇穩(wěn)定的平臺(tái)和適合的通道。只有綜合考慮這些因素，才能提高輔導(dǎo)班短信群發(fā)的招生效果。